Mrozów i okolice

STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA „SASANKA”

Podstawa prawna:
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty art. 84 punkt ( Dz. U. Nr 256, poz.2572 z 2004r. ze zm.)
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 35. z dnia 27 lutego 2007 r. poz. 222)
- Konwencja Praw Dziecka.

NAZWA PRZEDSZKOLA
§ 1.

1. Niepubliczne Przedszkole „Sasanka” ma siedzibę przy ul. Bolesława Chrobrego 21 w Mrozowie, zwanym dalej „Przedszkolem”.
2. Organem prowadzącym Niepubliczne Przedszkole „Sasanka” jest Mrozowskie Stowarzyszenie Rozwoju Środowiska Lokalnego „MROZOVIA” zarejestrowane w Sądzie Rejestrowym we Wrocławiu – Fabryczna dnia 28.06.2007 r. pod nr 0000283820 VI Wydział Gospodarczy KRS.
3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem jest Kurator Oświaty we Wrocławiu.
4. Ustalona nazwa używana jest przez Przedszkole w pełnym brzmieniu i posiada pieczęć o następującej treści:
Niepubliczne Przedszkole „Sasanka” w Mrozowie
ul. Bolesława Chrobrego 20
55-330 Mrozów
5. Statut został nadany przez organ prowadzący – Mrozowskie Stowarzyszenie Rozwoju Środowiska Lokalnego „MROZOVIA” – Uchwałą Zarządu Stowarzyszenia nr …. z dnia ………….. r.
6. Przedszkole jest niepubliczną placówką wychowania przedszkolnego, działającą na podstawie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Gminy Miękinia.

POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 2.

1. Przedszkole jest niepubliczną placówką edukacyjną, wychowawczą, opiekuńczą i kulturalną działającą na rzecz środowiska lokalnego.
2. Usługi świadczone w Przedszkolu są odpłatne.
3. Odpłatność za usługi świadczone przez Przedszkole obejmuje w szczególności koszty związane z opieką i wychowaniem dziecka w Przedszkolu, z wyżywieniem dziecka i ustalana jest przez Dyrektora Przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym.
4. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców.
5. Dzienna stawka żywieniowa ustalana jest przez Dyrektora Przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym.
6. Z wyżywienia mogą również korzystać pracownicy Przedszkola wnosząc opłatę w wysokości ustalonej stawki.
7. Źródłami finansującymi działanie Przedszkola są:
a) Jednorazowe wpisowe wpłacane po zakwalifikowaniu dziecka nowoprzyjętego do przedszkola przez Dyrektora Przedszkola, nie podlegającego zwrotowi w przypadku rezygnacji przez rodziców z przedszkola,
b) Opłaty miesięczne rodziców,
c) Dotacje z budżetu Gminy Miękinia zgodnie z Ustawą o systemie oświaty §90, ust.2b.
d) Sponsoring od osób prawnych i fizycznych.
e) Własne środki finansowe Stowarzyszenia.
8. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka.

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
§ 3.

1. Cele i zadania przedszkola wynikające z przepisów prawa.
Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie.
2. Przedszkole realizuje podstawy programowe określone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
3. Przedszkole zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje pedagogiczne ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej.

§ 4.

Celem Przedszkola jest:
1. Wspomaganie indywidualnego rozwoju psychofizycznego dzieci.
2. Kształtowanie i rozwijanie ich zainteresowań, motywowanie, ułatwianie poszerzania wiedzy o najbliższym i dalszym otoczeniu.
3. Sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Przedszkola.
4. Współdziałanie z rodziną, pomaganie jej w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej.
5. Stwarzanie możliwości nawiązania stosunków społecznych poza środowiskiem rodzinnym.

§ 5.

Zadaniem Przedszkola jest:
1. Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci.
2. Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno–kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacającej zasób jego własnych doświadczeń.
3. Inicjowanie poczucia tożsamości ze wzorami i normami postępowania oraz uczenie współodpowiedzialności za własne zachowanie.
4. Zapewnienie warunków do rozwoju potencjalnych możliwości dziecka.
5. Umożliwianie dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej oraz kształtowanie postaw tolerancji dla odmienności kulturowej, narodowościowej i wyznaniowej.

ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 6.

Organami przedszkola są:
1. Mrozowskie Stowarzyszenie Rozwoju Środowiska Lokalnego „MROZOVIA” zwane dalej „Stowarzyszeniem”
2. Dyrektor Przedszkola

ZADANIA I KOMPETENCJE POSZCZEGÓLNYCH ORGANÓW PRZEDSZKOLA
§ 7.

Mrozowskie Stowarzyszenie Rozwoju Środowiska Lokalnego „MROZOVIA” jest organem prowadzącym dla Przedszkola. Do obowiązków Stowarzyszenia należy:
1. nadzór, koordynacja zgodności realizowanych przez Przedszkole celów z założeniami Statutu Przedszkola oraz Statutu Stowarzyszenia,
2. podejmowanie zobowiązań majątkowych w imieniu Przedszkola,
3. zatrudnianie i zwalnianie Dyrektora Przedszkola oraz nauczycieli i personelu pomocniczego,
4. stały kontakt z Dyrektorem Przedszkola.

§ .8

1. Dyrektora Przedszkola zatrudnia się na podstawie umowy o pracę na czas określony lub umowę zlecenia.
2. Dyrektor Przedszkola jest zobowiązany i uprawniony do:
a) kierowania i reprezentowania Przedszkola na zewnątrz,
b) bieżącego zarządzania pracą Przedszkola,
c) opiniowania zatrudnienia nauczycieli, pomocy wychowawczej oraz pozostałego personelu Przedszkola,
d) realizowania założeń i koncepcji przedłożonych przez Kuratorium Oświaty oraz organ prowadzący Przedszkole,
e) uczestniczenia w pracach Zarządu organu prowadzącego w sprawach dotyczących Przedszkola,
f) przygotowania Arkusza Organizacyjnego i przedstawienia go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu,
g) odpowiedzialności za prawidłowe wykorzystanie dysponowanymi środkami finansowymi i rzeczowymi,
h) zawierania i rozwiązywania umów z rodzicami o świadczenie usług Przedszkola,
i) organizowania warunków do prawidłowej realizacji Konwencji o Prawach Dziecka,
j) zapewnienia kadrowych, organizacyjnych i materialnych warunków do realizacji zadań wynikających z Programu Wychowania Przedszkolnego zatwierdzonego przez MENiS oraz sprawowania nadzoru nad wykonaniem tych zadań,
k) zapewnienia warunków bezpieczeństwa i higieny pracy, wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów Kodeksu Pracy, Kodeksu Cywilnego, Rodzinnego i Opiekuńczego,
l) współpracy z rodzicami oraz z osobami wspierającymi poprzez realizowanie ich wniosków, próśb i życzeń,
m) prowadzenia ewidencji dzieci sześcioletnich odbywających w Przedszkolu roczne przygotowanie przedszkolne.

ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 9.

1. Przedszkole w ciągu tygodnia jest czynne w dni robocze od poniedziałku do piątku w godz. od 6.30-16.30.
2. Przedszkole w ciągu roku jest czynne przez 11 miesięcy kalendarzowych z 1-miesięczną przerwą wakacyjną.
3. Dyrektor Przedszkola na wniosek rodziców, po wyrażeniu zgody organu prowadzącego może okresowo wydłużyć tygodniowy czas pracy przedszkola.
4. Czas przerwy wakacyjnej ustala Dyrektor Przedszkola po wyrażeniu zgody organu prowadzącego.
5. Przedszkole prowadzi działania opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne dla dzieci w wieku od 3 roku do 6 lat.
6. Ze względu na potrzeby środowiska lokalnego działania opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne mogą być prowadzone dla dzieci od 2,5 roku oraz dla dzieci, którym odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego, respektując przepis o możliwości uczęszczania do przedszkola do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat.
7. Godzina zajęć w Przedszkolu wynosi 60 minut.
8. Czas pracy Przedszkola wynosi 10 godzin, w tym 5 godzin na realizację podstawy programowej.
9. Zajęcia dodatkowe trwają:
a) u dzieci w wieku 3–4 lat — ok. 15 min.
b) u dzieci w wieku 5–6 lat — ok. 30 min.
10. W Przedszkolu jest jeden odział dla dzieci od 3 do 6 lat.
11. Liczba oddziałów może być zwiększona do dwóch w zależności od potrzeb środowiska lokalnego.
12. W Przedszkolu może być zorganizowany oddział dla dzieci 6 – letnich objętych obowiązkowym jednorocznym oddziaływaniem przygotowującym do podjęcia nauki w szkole.
13. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 25.
14. W miarę możliwości dopuszcza się przyjmowanie dzieci niepełnosprawnych, jeżeli nie stwarzają one zagrożenia dla innych dzieci.
15. Dla dzieci wymagających specjalnej opieki przygotowuje się specjalne programy pomocy.
16. Nauczyciel w swojej pracy może być wspierany przez rodziców i wolontariuszy.
17. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa „Arkusz Organizacyjny Przedszkola” opracowany przez Dyrektora Przedszkola. Arkusz określa: liczbę dzieci, liczbę oddziałów, liczbę pracowników aktualnie świadczących pracę, czas pracy, ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Przedszkole.
18. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia dzieci, higieny pracy oraz oczekiwań rodziców.
19. Zatwierdzony przez organ prowadzący ramowy rozkład dnia zostaje podany do wiadomości rodziców na tablicy informacyjnej i określa godziny posiłków i zajęć prowadzonych w przedszkolu.
20. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierza się opiekę nad oddziałami, ustalają szczegółowe rozkłady dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
21. W szczególnych przypadkach Dyrektor może zmienić organizację dnia (np. organizacja wyjścia, wycieczki, uroczystości).
22. W Przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe opłacane przez rodziców.
23. Propozycje w tym zakresie zgłasza ogółowi rodziców Dyrektor Przedszkola.
24. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w Przedszkolu określają odrębne przepisy.
25. Dziecko może uczestniczyć na zajęciach religii, jeżeli w Przedszkolu w ramach zajęć organizuje się naukę religii. Nauczanie religii odbywa się na podstawie programów opracowanych i zatwierdzonych przez właściwe władze kościelne. Naukę religii prowadzi nauczyciel posiadający kwalifikacje (określone w odrębnych przepisach).

ZASADY REKRUTACJI DZIECI
§ 10.

Zasady przyjmowania dzieci do Przedszkola:
1. Kwalifikacje dzieci odbywają się każdego roku, w miesiącu kwietniu.
2. W pierwszym tygodniu maja przeprowadza się rekrutację i ogłasza wyniki w formie pisemnej.
3. W ciągu roku przyjmuje się dzieci, o ile są wolne miejsca.
4. Podstawą zapisania dziecka do przedszkola jest wypełnienie „Karty zgłoszenia dziecka do przedszkola” i złożenie jej w podanym terminie , wpłata wpisowego do końca września i zawarcie umowy. Nie wykonanie , któregoś z wyżej wymienionych warunków w podanych terminach skutkuje skreśleniem dziecka z listy.
5. Jeżeli liczba zgłoszonych dzieci nie przekracza liczby miejsc w przedszkolu o przyjęciu dzieci decyduje dyrektor przedszkola.
6. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych dzieci przekracza liczbę miejsc organizacyjnych, rekrutację przeprowadza Komisja Rekrutacyjna.
7. Komisja rekrutacyjna składa się z:
- Dyrektora
- Członka Zarządu Stowarzyszenia.
8. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych dzieci jest większa od liczby miejsc o kolejności zapisu dziecka decyduje kolejność zgłoszeniowa karty, przy zachowaniu następujących zasad:
a) pierwszeństwo mają dzieci już uczęszczające,
b) dzieci pracowników,
c) dzieci członków Stowarzyszenia ,
d) rodzeństwo dzieci uczęszczających,
e) przy zachowaniu zasady, iż rozwój w zakresie podstawowych czynności samoobsługowych np. sygnalizowanie potrzeb fizjologicznych, umiejętność samodzielnego zjadania posiłków, rozbierania i ubierania niektórych części garderoby zezwala na uczęszczanie dziecka do Przedszkola,
f) przy zachowaniu zasady, iż rozwój psychofizyczny dziecka osiąga poziom pozwalający na zrozumiałą komunikację.
9. Wnioski rozpatrzone negatywnie w zasadniczej rekrutacji, na wniosek rodzica wpisywane są na listę dzieci oczekujących i rozpatrywane są ponownie w miarę zwalniających się miejsc w ciągu roku szkolnego przez dyrektora przedszkola.

§ 11.

Dziecko może być skreślone z listy przedszkolnej:
1. Na podstawie pisemnego wniosku rodziców.
2. Po całomiesięcznej nieusprawiedliwionej i wcześniej niezgłoszonej nieobecności dziecka.
3. Z powodu niepłacenia czesnego za okres jednego miesiąca lub nieterminowego wnoszenia opłat przez rodziców.
4. Gdy rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w Przedszkolu.
5. Dziecko swoim zachowaniem powoduje zagrożenie zdrowia lub życia innych wychowanków Przedszkola lub wychowawców.
6. Nastąpi brak współpracy pomiędzy personelem dydaktycznym a rodzicami w kwestii rozwiązywania problemów powstałych w procesie edukacji i wychowania dziecka.
7. Rodzice nie przestrzegają zasad współpracy określonych w § 20

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
§ 12.

1. W Przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Liczbę nauczycieli i innych pracowników określa co roku Arkusz Organizacyjny.
3. Nauczyciele Przedszkola posiadają przygotowanie pedagogiczne.
4. Dopuszcza się możliwość pracy stażystów, praktykantów i wolontariuszy.
5. Prawa i obowiązki osób zatrudnionych określają umowy zawarte z personelem Przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy.

ZADANIA NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA
§ 13.

Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować podstawowe funkcje Przedszkola – opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną, a w szczególności:
1. Respektować i gwarantować prawa zawarte w Konwencji Praw Dziecka wobec każdego dziecka bez jakiejkolwiek dyskryminacji.
2. Tworzyć bezpieczne otoczenie i uczyć dzieci zasad warunkujących jego bezpieczeństwo.
3. Wychowywać dzieci w duchu tolerancji, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej, poszanowania pracy i wytworów pracy.
4. Współdziałać z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju.
5. Prowadzić oraz dokumentować obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci.
6. Organizować i prowadzić proces opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczny w oparciu o podstawy programowe określone przez MENiS.
7. Odpowiadać za jakość i wyniki prowadzonej pracy.
8. Współpracować z różnymi instytucjami, w tym specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno–pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną, by wspomagać rozwój psychofizyczny dziecka.
9. Wzbogacać bazę materialną przedszkola w nowe pomoce dydaktyczne.
10. Prowadzić dokumentację pedagogiczną zgodnie z przepisami.
11. Planować własny rozwój zawodowy, systematycznie podnosząc swoje kwalifikacje zawodowe poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego
12. Efektywnie wykorzystywać czas pracy z dziećmi.
13. Przestrzegać tajemnicy służbowej.
14. Dbać o dobre imię wykonywanego zawodu i przedszkola poprzez nienaganną postawę etyczno–moralną.
15. Tworzyć lub współtworzyć narzędzia służące do monitorowania i ewaluacji własnej pracy
16. Wykonywać czynności dodatkowe wynikające z zadań Statutu Stowarzyszenia i związane z oddziaływaniem oświatowo-kulturalnym na społeczność lokalną.

§ 14.

Nauczyciel ma prawo do:
1. Wyboru programu wychowanie w Przedszkolu.
2. Tworzenia programów autorskich i wprowadzania innowacji pedagogicznych.
3. Stosowania, w realizacji zadań programowych, wyboru takich metod nauczania i wychowania, jakie uzna za najwłaściwsze spośród tych, która uznane zostały przez współczesną naukę pedagogiczną oraz do wyboru podręczników i innych pomocy naukowych zatwierdzonych do użytku przez MENiS.
4. Uzyskania pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora Przedszkola, nauczycieli, innych instytucji oświatowych i naukowych.
5. Korzystania z pomocy dydaktycznych i wzbogacania ich o nowe środki.
6. Awansu zawodowego zgodnie z obowiązującymi przepisami MENiS.
§ 15.
Do podstawowych zadań nauczyciela katechety należy:
1. Realizowanie programu zatwierdzonego przez władze kościele Kościoła katolickiego i głoszenie Słowa Bożego.
2. Kształtowanie osobowości chrześcijańskiej dzieci odwołując się do ich aktualnych doświadczeń.
3. Podejmowanie twórczych działań na rzecz przemiany duchowej dzieci.
4. Wychowywanie dzieci w duchu dawania świadectwa prawdzie.
5. Kształtowanie u dzieci odpowiedzialności za siebie i za drugiego człowieka.
6. Kształtowanie u dzieci wrażliwości na krzywdę ludzką.

§16.

Zakres obowiązków pracowników administracji i obsługi określa organ prowadzący Przedszkole.

PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI
§ 17.

Dzieci mają prawo do:
1. Właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo–dydaktycznego i opiekuńczego zgodnego z ich rozwojem psychofizycznym.
2. Zaspokajania poczucia bezpieczeństwa, akceptacji i podstawowych potrzeb fizjologicznych.
3. Życzliwego, podmiotowego traktowania.
4. Ochrony przed przemocą.
5. Ochrony i poszanowania ich godności osobistej.
6. Rozwijania swoich zdolności i zainteresowań.
7. Pomocy w wyrównywaniu różnego rodzaju braków i defektów rozwojowych.
8. Wychowania w tolerancji dla samego siebie i innych ludzi bez względu na rasę, płeć, wiek, stan zdrowia oraz akceptacji potrzeb innych.
9. Przygotowania umożliwiającego osiągnięcie „gotowości szkolnej”.
10. Poznawania rzeczywistości przyrodniczej, społeczno–kulturalnej i technicznej.
11. Spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej.
12. Respektowania jego naczelnej potrzeby — ZABAWY.

§ 18.

Obowiązki dziecka wynikają z zawartych umów społecznych między dzieckiem, nauczycielem oraz rodzicem i wyrażają się w:
1. Przestrzeganiu zasad i form współżycia w grupie przedszkolnej.
2. Poszanowaniu odrębności każdego członka grupy, poznawaniu i poszanowaniu wytworów pracy każdego członka grupy.
3. Przestrzeganiu zasady równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek, szanowaniu zabawek i sprzętów jako wspólnej wartości.
4. Uczestnictwie w pracach porządkowych i dyżurach.
5. Pomaganiu młodszym i słabszym kolegom.
6. Przestrzeganiu wartości uniwersalnych takich jak: dobro, prawda, sprawiedliwość, miłość, piękno.

PRAWA I OBOWIĄZKI RODZICÓW
§ 19.

Rodzice mają prawo do:
1. Znajomości zadań wynikających z planu pracy Przedszkola.
2. Uzgadniania kierunków i zakresu zadań realizowanych w Przedszkolu.
3. Uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego wychowania i rozwoju.
4. Stałych spotkań z nauczycielami oraz Dyrektorem Przedszkola dotyczących spraw organizacyjnych oraz opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznych.
5. Uzyskania wsparcia ze strony nauczyciela i współpracujących z nim specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doboru metod udzielenia dziecku pomocy.
6. Wyrażania swoich opinii o pracy Przedszkola, służących podnoszeniu jakości tej pracy.
7. Wspierania Przedszkola różnymi formami działalności.

§ 20.

Obowiązkiem rodziców jest:
1. Przestrzeganie zasad zawartych w umowie.
2. Przyprowadzanie do Przedszkola dzieci w dobrej kondycji zdrowotnej.
3. Przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Przedszkola osobiście lub przez osobę do tego upoważnioną.
4. Zgłaszanie dłuższej nieobecności dziecka w Przedszkolu.
5. Aktywne, systematyczne współdziałanie z Przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań opiekuńczo–wychowawczo–dydaktycznych wspomagających rozwój dziecka.
6. Pokrywanie kosztów związanych z ubezpieczeniem grupowym dzieci w wybranym towarzystwie ubezpieczeniowym.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 21.

Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej. Dla zapewnienia jego znajomości, statut udostępnia się każdej osobie zainteresowanej oraz podaje do wiadomości na tablicy informacyjnej.

§ 22.

Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 23.

Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Przedszkola określają odrębne przepisy.

§ 24.

Organ prowadzący Przedszkole może je zlikwidować z końcem roku szkolnego zgodnie z przepisami Ustawy o systemie oświaty.

§ 25.

Zmiany do Statutu wprowadza się w formie aneksów.

§ 26.

Statut wchodzi w życie z dniem 01 września 2010 roku.